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2020年江蘇公務員考試:行測言語理解“語句排序”的解答技巧

2019-05-10 11:24:11 公務員考試網 http://www.habitainer.net/ 文章來源:華圖教育

“語句排序”題是公務員考試中的必考題目,那么,各位考生如何高效解答此類題型,保證此類題目的得分率呢?其方法有:首句排除法和關鍵詞句法。首先,從尋找首句入手,一般有代詞,如“這里”“那里”等;成對出現的關聯詞的后者,如“但是”等;有總結性詞語的句子,如“總之”“因此”等不作首句。通過這種方法將選項中的部分選項排除掉。其次,找邏輯關鍵詞,如表示關聯詞承接的詞,時間的先后順序詞,順承關系詞等,再來分析哪些句子應該承接在一起。

華圖教育小編通過以下幾道例題來給各位考生呈現一下此類題目的方法。

【例題1】①認為瑪雅文明和中國古代文明是同一祖先的后代在不同時代、不同地點發展的結果

②主要根據是《梁書》中關于五世紀時中國僧人慧深飄揚過海到達“扶桑國”的故事,認為“扶桑”即墨西哥

③日前,著名人類學家張光直教授提出了一個“瑪雅-中國文化連續體”的假設

④遺憾的是,這些說法至今還沒有得到考古學的明確證實

⑤后來又有“殷人東渡說”,是說商朝時的中國人橫渡太平洋將文明帶到了美洲

⑥長期以來,不少人認為瑪雅文明的源頭是古代的中國文明,最早提出這種觀點的是“扶桑國”說

將以上6個句子重新排列,語序正確的是:

A.③⑥①②⑤④ B.③①④⑥②⑤

C.⑥③②⑤①④ D.⑥②⑤③①④

【答案】D.解析:從經過分析發現,本道題中首句沒有解體的關鍵信息,經過分析邏輯關系得出, ⑤③兩句話中分別涉及了“中國人”“瑪雅-中國文化連續體”兩個詞,都涉及到“中國”這個概念,所以應該在一起承接,而②⑥中都涉及了“扶桑國”這個概念,因此在一起承接,由此,答案為D。

【例題2】①上個世紀30年代,徽州的一些文獻陸續流往杭州、南京等地

②抗戰結束之初,歷史學家方豪在南京購得一批徽州文書,于上世紀70年代撰寫并發表了十幾篇論文,這是目前所知學術界對徽州文書的第一次收集

③徽州文書是徽州民眾在日常生活、商業活動和其他社會活動中形成的原始檔案

④目前所知從徽州外流最早的文書,是現藏于美國哈佛大學燕京圖書館的明代歙縣方氏信函700通。這批尺牘在晚清光緒以前就已流入日本

⑤隨著時代的變遷,這些文書檔案逐漸散落出來

⑥它們原先主要保存在私人手中,還有的保存于祠堂、文會等各類基層組織的管理者手中

將以上6個句子重新排列,語序正確的是:

A.②③⑥⑤④① B.②③⑤④⑥①

C.③①⑥⑤④② D.③⑥⑤④①②

【答案】D。解析:從選項入手,可以看到本文的首句從②③兩句當中選擇,但是經過分析,沒有關鍵信息可以排除選項,所以尋找首句便不是突破口了,此外,⑥句中的它們指的是③句中的原始檔案,因此,這兩句話應該承接在一起。而又因為④⑤中的“散落出來”“已流入日本”可以看出⑤④應該承接并且⑤在④的前面,所以答案應該是D。

由上題兩道題目可以看出,排序題目技巧性非常強,只要能掌握方法,集中練習一些題目,華圖教育小編相信各位考生可以快速掌握這類題型。

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